本文目录一览：
- 1、编程拿奖能加分吗
- 2、好多孩子学西瓜创客少儿编程,有啥用啊?
- 3、青少儿编程会变成必修课吗。
- 4、为什么少儿编程重要?
- 5、北京中小学9月新增ai必修课:你家娃要学编程了吗?
- 6、儿童编程课程非常有必要去学么?
编程拿奖能加分吗
编程拿奖在某些情况下可以加分。具体情况如下：中考特招：在部分地区，如南京、天津等地，已经将编程纳入中考特招范围。这意味着，如果在编程竞赛中获得奖项，有可能获得中考加分的优惠政策，或者直接获得某些学校的特招资格。高考加分或优势：虽然高考加分政策因地区而异，但编程技能在某些情况下可以为学生提供优势。
在高考中，编程[文]比赛获奖一般没[章]有直接的加分政[来]策。但参加编程[自]比赛能够展现你[高]的计算机编程能[祥]力和思维能力等[号]综合素质。这些[文]能力在自主招生[章]等特殊招生类型[来]中可能会得到一[自]定程度的认可和[高]重视呢。
上海中考编程不[祥]能加分。具体说[号]明如下：中考加[文]分政策仅限政策[章]性加分：上海中[来]考的录取优惠仅[自]限于政策性加分[高]，这些加分政策[祥]针对的是特定群[号]体，如军人子女[文]、烈士子女、少[章]数民族等，旨在[来]照顾这些特定群[自]体，确保社会公[高]平。编程等竞赛[祥]奖项不计入中考[号]加分：无论学生[文]在奥数、编程等[章]竞赛中取得何种[来]奖项，都无法获[自]得中考加分。
蓝桥杯全国大赛青少组scratch中级创意编程组一等奖对中高考能加分。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听编程加分比赛有：全国青少年信息学奥林匹克竞赛（简称NOI）这是全国性质含金量较高的比赛，由教育部和中国科协委托中国计算机协会举办，竞赛宗旨是为在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识。
好多孩子学西瓜创客少儿编程,有啥用啊?
1、我就是想从小培养孩子的理科思维，编程最能锻炼孩子的逻辑思维能力，最适合给孩子做理科的启蒙。虽然孩子将来不一定从事编程相关工作，但是数学思维，逻辑思维，计算能力等都是非常重要的学习能力，有这些能力为孩子赋能，孩子将来理科学习就会轻松很多。如果孩子真的在编程方面学的不错，还可以参加考级，他们考级通过率高达95%以上。
2、其实想让孩[高]子真正学懂编程[祥]的家长都会给孩[号]子选择西瓜创客[文]少儿编程课，他[章]们的课程体系是[来]系统科学的，不[自]是零散的编程知[高]识，不是用来让[祥]孩子随便做几个[号]模式来哄孩子玩[文]的玩具。而是真[章]正让孩子从编程[来]启蒙开始，从培[自]养对编程的兴趣[高]开始，真正掌握[祥]一门科学技术。[号]
3、在学编程的[文]过程中，还能培[章]养孩子多方面的[来]综合能力，比如[自]专注力、沟通与[高]表达能力、计算[祥]能力、知识迁移[号]能力、创意能力[文]，手脑配合能力[章]等，这些全部是[来]提高孩子学能力[自]的基础能力。
4、但是用他们[高]家高品质的少儿[祥]编程课可以构建[号]孩子的数理思维[文]，逻辑思维，手[章]脑结合能力，可[来]以更好地开发大[自]脑。本身上课就[高]需要孩子有高度[祥]的专注力，理解[号]老师的讲课内容[文]，才能完成课上[章]的互动。学习能[来]力和反应能力，[自]这些都能在平时[高]的课程中得到充[祥]分的锻炼和提升[号]。
5、孩子小学一[文]年级正在在学西[章]瓜创客少儿编程[来]课的图形化编程[自]，虽然孩子没有[高]英语和数学基础[祥]，但是图形化编[号]程非常适合孩子[文]入门为编程学习[章]打基础。这个课[来]程内容非常干货[自]，很高效，所以[高]他们家一节课顶[祥]别人家好几节课[号]，每周一节课，[文] 孩子刚好有时间[章]可以消化课上学[来]的内容。
6、虽然是跟风给孩子报的课，但是孩子也是真愿意学，也真有效果。西瓜创客少儿编程从故事引入，PBL项目式的学习方式，是唯一践行少儿编程创始人米切尔提出的4P理论的编程课。
青少儿编程会变成必修课吗。
青少儿编程目前尚未成为必修课，但未来有可能成为必修课程。 当前情况： 目前，青少儿编程主要作为兴趣课程或选修课程存在，并未在所有学校和教育体系中成为必修内容。 未来趋势： 随着信息化和数字化技术的快速发展，编程技能在日常生活和工作中的重要性日益凸显。
国外青少儿编程[自]已经充分融入中[高]小学各学科发展[祥]。2012年，[号]日本开始在中小[文]学中普及编程教[章]育科目。并且日[来]本政府还规定从[自]2020年开始[高]，编程课将成为[祥]中小学生的必修[号]课。2014年[文]，英国教育大纲[章]规定计算机编程[来]是5-16岁儿[自]童必修课程。由[高]此也成为世界上[祥]第一个强制5-[号]16岁儿童接受[文]编程教育的国家[章]。
少儿编程纳入中[来]小学课程，有必[自]要因为编程能力[高]的培养越早越好[祥]，因为关系到一[号]个人将来对机器[文]和AI的掌控能[章]力，而且编程能[来]力培养并不会让[自]人的思维僵化，[高]反而会培养人有[祥]意识地把僵化、[号]重复性工作用机[文]器去实现。 目前高水平软件[章]人才极其短缺，[来]在中国也是如此[自]。
从2017年国[高]务院明确将编程[祥]课放入中小学，[号]2018年人工[文]智能进入全国高[章]中新课标，到浙[来]江省将编程正式[自]纳入高考科目，[高]到K12人工智[祥]能教材在沪亮相[号]……这些几乎月[文]月更新的信息，[章]都在强调一个事[来]实：不会编程的[自]孩子，未来升学[高]将受到影响。
有用，目前，已有16 个欧美国家将编程纳入了公立学校的日常课程。学习少儿编程，长大了不一定会当程序员，目的是培养编程所带来的理性的思维方式，以及将复杂事物拆分为简单过程的能力。此外，通过富有趣味性的引导可以增强少儿对科学的热爱和探索。
为什么少儿编程重要?
少儿编程更值得学习。以下是几个关键原因：直接锻炼逻辑思维能力：少儿编程课程通过设计内部软件、开发小游戏等实践教学环节，让孩子在掌握编程语言的同时，锻炼逻辑思维能力。
总之，少儿编程[祥]不仅是一项技能[号]的学习，更是一[文]种思维方式的培[章]养。它可以帮助[来]孩子们在未来的[自]学习和工作中取[高]得成功，同时也[祥]为他们的个人成[号]长和发展提供了[文]无限的可能性。[章]因此，我认为孩[来]子们学习少儿编[自]程是非常必要的[高]。
外部环境推动 政策导向：全球[祥]多个国家如以色[号]列、英国、美国[文]等已将编程纳入[章]教育体系，这体[来]现了编程教育在[自]科技教育中的重[高]要性。与我国的[祥]“科教兴国”政[号]策相契合，编程[文]教育已成为培养[章]孩子科技素养的[来]重要途径。升学[自]优势：在某些情[高]况下，编程成绩[祥]能为孩子提供升[号]学优惠，如大学[文]的降分政策和科[章]技特长生通道。[来]
学术成绩提升：少儿编程教育不仅有助于提高孩子的学术成绩，还能培养逻辑思维能力和解决问题的能力。未来职业发展：随着科技的不断发展，编程技能在未来的职业市场中将越来越重要。学习编程可以为孩子未来的职业发展打下坚实的基础。
北京中小学9月新增ai必修课:你家娃要学编程了吗?
1、是的，从2025年9月起，北京中小学将新增人工智能（AI）必修课，但这并不意味着仅仅是要学编程。课程目标：这门课程的主要目标是全面提升学生的人工智能素养，而不仅仅是编程技能。它涵盖了人工智能意识与思维能力、人工智能应用与创新能力、以及人工智能伦理与社会责任三个方面。
2、少儿编程纳[自]入中小学课程，[高]有必要因为编程[祥]能力的培养越早[号]越好，因为关系[文]到一个人将来对[章]机器和AI的掌[来]控能力，而且编[自]程能力培养并不[高]会让人的思维僵[祥]化，反而会培养[号]人有意识地把僵[文]化、重复性工作[章]用机器去实现。[来] 目前高水平软件[自]人才极其短缺，[高]在中国也是如此[祥]。
3、编程是一个[号]在固定的逻辑语[文]言系统下建立起[章]来的东西。他可[来]以是数学，可以[自]是逻辑学。但是[高]，要知道，这会[祥]固化小孩子的思[号]维模式。让他变[文]得只能尝试在框[章]架内解决问题。[来]这就好比当年地[自]平说的学者烧死[高]地圆说的学者，[祥]一直坚信光只走[号]直线的科学家一[文]样。
4、学习少儿编程有利于孩子的思维培养 我们都知道编程是需要逻辑思维的，家长让孩子学习少儿编程的时候，孩子通过学习是可以养成一个好的逻辑思维能力的。2，学习少儿编程有利于孩子的团队协作 我们都知道编程是每一个人一个模板分解开来的，这就需要大家一起协作来进行完成。
儿童编程课程非常有必要去学么?
孩子有必要学编程吗1小学生没有必要学编程的。让孩子从小学编程，当然有助于孩子的成长，最起码也算是让孩子提早学会了一项技能。儿童学习计算机编程当然有用，但必须要注意一点就是：家长让孩子学习少儿编程的前提是要建立在孩子对计算机编程方面有着很大的兴趣才行。
如果条件允许，[章]家长可以考虑让[来]孩子学习编程。[自]少儿编程课程主[高]要旨在培养孩子[祥]的编程思维，帮[号]助他们掌握计算[文]思维和创新解决[章]问题的能力。这[来]种学习方式能够[自]让孩子拥有不同[高]于传统学习模式[祥]的思维方式，从[号]而在学习过程中[文]更加灵活和创新[章]。编程教育的重[来]要性在于它能够[自]帮助孩子们建立[高]一种全新的认知[祥]框架，即计算思[号]维。
小朋友学习编程[文]课是否有必要，[章]取决于孩子的兴[来]趣、年龄阶段以[自]及家长的教育目[高]标。但从发展思[祥]维和未来能力的[号]角度来看，编程[文]确实能带来许多[章]独特的益处。以[来]下是具体分析：[自]编程课的必要性[高] 未来技能储备 数字时代，编程[祥]已成为基础素养[号]之一（如同数学[文]、外语）。
你好，当然很有[章]必要的，有以下[来]几个理由：1，[自]编程提高解决问[高]题的能力。在编[祥]程环境中，编码[号]人员不断受到挑[文]战并被要求解决[章]问题。小学生学[来]编程真的有必要[自]吗？答案是肯定[高]的。
应注重教育理念[祥]和教学方法的适[号]应性。教育者需[文]要设计符合儿童[章]生理、心理特点[来]的课程，引导孩[自]子们主动探索编[高]程世界。同时，[祥]课程内容应易于[号]理解与操作，以[文]降低学习难度，[章]增加学习的趣味[来]性。综上所述，[自]少儿编程教育对[高]于孩子们的未来[祥]发展和个人成长[号]都具有重要意义[文]。因此，家长们[章]可以考虑为孩子[来]提供这样的学习[自]机会。
少儿编程早已作为必修课出现，按照年级从低到高，课程难度逐步递增，初中生有乐高机器人编程和手机游戏编程等课程，高中阶段则会加入Python、C++、算法与程序设计、人工智能等课程内容。 从抽象的角度看，编程是一种创作过程。少儿编程让孩子在学习编程的过程中掌握编程思维，释放自己的创造力。
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文章不错《编程成为中小学必修课（编程纳入中小学必修）》内容很有帮助