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透视作弊辅助挂的真相
首先，我们需要明确的是，透视作弊辅助挂通常是指一些第三方软件或工具，声称能够让玩家看到对手的手牌或其他隐私信息。这种工具的存在违反了游戏的公平性原则
玩家社区的反应
在元来黄冈麻将其实是有挂的的玩家社区中，关于作弊的讨论层出不穷。许多玩家对透视作弊辅助挂表示强烈反对，认为这不仅破坏了游戏的公平性，也影响了其他玩家的游戏体验。
【央视新闻】2025年06月13日 08时02分16秒
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为进一步激发进才实验小学教育集团教师专业发展的内驱力，不断培育和扩大集团区级学科带头人、区级骨干教师、中学高级教师等高端教师队伍，造就一支以"高端名师"为龙头，以"四有"教师为中坚，以青年新秀、骨干后备为后浪的具有现代教师素质和创新精神的新型教师队伍，进才实验小学教育集团第三期名师工作室于2023年11月正式成立。集团名师工作室借鉴区级名师基地、学科工作坊的运作模式，采用"双**"制，开展学科团队主题研修，提升教师的教育教学技能，孵化和培育集团名师，储备骨干后备，名师工作室在近两年项目化实施过程中成绩斐然，已有7位工作室主持人获评"浦东新区学科带头人"称号。
为充分展现集团第三期名师工作室的实践智慧与创新硕果，集团在5月27日至5月29日期间精心整合资源，汇聚了语文、道法、体育、音乐、美术、自然、班主任等8个名师工作室，以"深耕 共生 致远"为主题，全景呈现他们的教育智慧与实践成果。
语文
创享课堂 诗意生长
杨莉君语文名师工作室秉承"勤勉踏实、科学教学、持续完善"的理念，遵循"专家引领、互助成长、改进提升"的策略，致力于开阔教学思路，拓展教学方法，实现发展目标。在近两年的工作室研修活动中，在主持人杨莉君**的带领下，工作室以"核心素养导向下的小学习作教学"为抓手，着力研究如何引导学生走进生活，观察生活，为创作积累素养；如何将读写结合起来，指导学生在阅读和写作中提升认知能力，建构和积累丰富的语文知识，从而提高教师的认识，明确教学的目标和任务，掌握策略和方法，提升教师的课堂教学能力；通过实践操作，使教师能够将所学应用于实际教学中，从而提高学生的写作素养。工作室全体成员均撰写了相关主题的教学论文，3位学员完成了职称晋升，1位学员获评区青年新秀。
陆倩倩语文名师工作室围绕"课堂语文味，教研真问题"为主题，致力增强学研的主动性和实效性，提升学术素养，拓展教学资源，推广教学成果，促进成员专业素养提高，更好引领各集团校语文教学发展。工作室成立至今，全体学员承担区级、集团公开课。2位学员实现职称晋升并获评区骨干教师，2位学员获评区青年新秀，1位学员的区级课题通过立项。
道德与法治
润德无声 法治入心
戴雯道法名师工作室秉持"专业引领 互学共进"的理念，通过专业引领、自主学习、课题研究、学术沙龙、专项培训等多种形式，以课堂教学为主阵地，以网络为平台，融实践性、研究性于一体，有效地促进本工作室成员的专业成长。工作室一直以课堂教学为主阵地，帮助学员在两年内深刻领会新课标，对现行新教材有深入、系统的把握，融实践性、研究性于一体，充分用好用足教材的各个部分，能够对教材适度补充、拓展、延伸。自工作室成立至今硕果累累，全体学员均有市区级公开课，2位学员获评区青年新秀，1位学员完成职称晋升，1位学员获论文三等奖。
班主任
德育创新 点亮成长
谈冰班主任名师工作室聚焦"建班育人的策略研究"这一主题，探索新时代班主任工作的路径与实践范式。工作室聚焦班级管理的痛点与难点，系统开展班级文化建设、学生个性化发展、家校协同育人等策略研究。通过课题研究、专题研讨、名师引领、案例剖析、展示分享等方式，探索科学高效的建班育人路径，提炼可复制、可推广的实践经验，助力班主任提升专业素养。工作室通过系统化研修模式的构建，促进了成员的专业发展：全国优秀教师1人，上海市优秀园丁1人，上海市优秀班主任2人，集团教书育人楷模1人，区班主任基本功比赛获一、二、三等奖7人次；课题研究立项2项；文章交流、发表或获奖9篇。
体艺与自然
五育融合 绽放个性
严茵茵音乐名师工作室以"崇德育美，成人达己"为核心理念，以"匠心以恒，众行致远"为定位，积极践行"立德树人"的根本宗旨，聚焦小学音乐"文化理解"素养培养，依托区级课题《基于"文化理解"素养下的小学音乐教学实践研究》，通过教学研讨、课例研磨、专家引领等形式，实现"团队合作、全员提高、资源共享、均衡互补"的目标，构建了追求卓越，创新共赢的研修团队。学员成果丰硕：3位学员进行了公开教学展示，3位学员在市、区、集团（学区）教学评比中获等第奖，2位学员完成职称晋升。
高事伟体育名师工作室以"深耕体育教研 点亮多彩课堂"为核心理念，致力于推动体育教学创新与教师专业发展。工作室聚焦项目化学习、信息赋能及新兴体育课程开发，通过研究课、微讲座、专题研讨、主题报告等多元形式，探索体育与德育融合、分层教学实践及智慧体育应用。工作室通过系列研修活动取得显著成效：开发了系列特色课程，1位学员获集团教学比武一等奖，多篇案例成为区域教研范例。
陆瑛美术名师工作室以"**领航、同伴共进、交流互鉴、协同发展"为理念，围绕"聚焦核心素养精铸课堂品质"主题，扎实推进教学研究与实践。工作室开展多元化活动，如教学研讨、专题讲座、名师进校、艺术场馆探访及专业技能培训等，为学员搭建学习交流平台，促进其专业技能、个人修养、教育教学及科研能力的全面提升。自成立以来，美术工作室活动成效显著，3位学员的论文在区、集团层面发表交流，2位学员承担区级公开课，2位学员在区级和集团比赛中获奖，1位学员实现职称晋升，1位学员的区级课题通过立项。
褚兰兰自然名师工作室以"深耕课堂实践助力师生成长"为宗旨，通过理论研习、课堂实践与微课题研究，工作室致力于推动学科教学创新与教师专业发展，全面提升学生科学素养。两年来，工作室聚焦教学与科研双提升，累计开展研修活动二十余次。团队成员形成课题、论文、获奖、公开教学、职称晋升等成果合计二十多项。
本次活动将8个名师工作室在不同领域的探索经验进行了系统呈现，既是对研修成果的梳理与展示，更是对新时代育人方式变革的生动回应。从语文的"创享"到道法的"润德"，从班主任的"带班攻略"到体艺的"五育融合"，先进的教育理念在交流中碰撞，优质的教学经验在共享中增值，教师的专业成长在协作中加速，名师工作室正以深耕的姿态、共生的智慧、致远的格局，书写教育新篇章，为集团教育生态的持续优化注入新的活力。
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